Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo PDA: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Dificultad para reconocer emociones, sentimientos y estados de ánimo.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas


• Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana


• Dinámica de presentación y conocimiento de los estudiantes

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos


• Actividad práctica: identificación de diferentes emociones y expresiones faciales


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y gestionar las emociones

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y aprendizajes del día


• Tarea para la próxima sesión: llevar una lista de situaciones en las que hayan experimentado emociones diferentes y anotar cómo las han gestionado

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de la tarea asignada


• Breve repaso de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos

Desarrollo:

• Actividad grupal: análisis de las situaciones propuestas por los estudiantes y cómo han gestionado las emociones asociadas a ellas


• Debate sobre la influencia de las emociones en la toma de decisiones


• Proyecto de Aprendizaje servicio: planificación de una actividad para promover la educación socioemocional en la comunidad escolar

Cierre:

• Puesta en común de los proyectos de Aprendizaje ser