Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Grado: Preescolar 1º

PDA: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Objetivo: Identificar números en el entorno cotidiano.


• Actividad: Salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque, etc.) para identificar y nombrar números presentes en señales, letreros, placas de autos, etc.


• Recursos: Hojas de registro para anotar los números encontrados.


• Evaluación formativa: Observación del docente durante la actividad de identificación de números y revisión de las hojas de registro.

Sesión 2:

• Objetivo: Relacionar números con objetos cotidianos.


• Actividad: Juego de clasificación de objetos según su cantidad. Los niños deben agrupar objetos (bloques, lápices, juguetes, etc.) en conjuntos según la cantidad que representen.


• Recursos: Objetos variados, tarjetas con números del 1 al 10.


• Evaluación formativa: Observación del docente durante el juego y participación de los niños en la clasificación de los objetos.

Sesión 3:

• Objetivo: Realizar conteo de objetos en situaciones cotidianas.


• Actividad: Juego de contar objetos en el salón de clases. Los niños deben contar diferentes objetos presentes en el salón, como sillas, mesas, cuadernos, etc.


• Recursos: Objetos variados, hojas de registro para anotar los conteos.


• Evaluación formativa: Observación del docente durante el juego y revisión de las hojas de registro.

Sesión 4:

• Objetivo: Resolver problemas numéricos simples.


• Actividad: Planteamiento de