Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Secuencia Didáctica - Clase 1: Introducción al seguimiento crítico de noticias

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos consultarán distintos medios de comunicación escrita y seleccionarán noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Tiempo estimado: 45 minutos

Recursos necesarios:

• Computadoras o dispositivos móviles con acceso a internet


• Hojas y lápices


• Recortes de periódicos o revistas (opcional)

Desarrollo de la clase:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de estar informados y cómo los medios de comunicación escrita nos ofrecen diferentes perspectivas sobre los eventos actuales.
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión y explicar que los alumnos aprenderán a seleccionar noticias de su interés de manera crítica.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo recortes de periódicos o revistas que contengan diferentes noticias.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen detenidamente los recortes y discutan qué elementos consideran importantes para seleccionar una noticia de su interés.
   
   
   • Hacer una puesta en común para compartir las opiniones y conclusiones de cada grupo.
   
   
   
   



3. Uso de tecnología (15 minutos):

   
   
   
   
   • Indicar a los alumnos que utilicen sus computadoras o dispositivos móviles para buscar noticias en línea.
   
   
   • Proporcionar una lista de sitios web de confianza y pedirles que exploren diferentes secciones para encontrar noticias que les llamen la atención.
   
   
   • Recordarles que deben justificar las razones de su elección, considerando los elementos discutidos anteriormente.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):