Construcción del proyecto de vida - Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Consumo de alimentos procesados

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos valorarán logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable y la influencia de los alimentos procesados en nuestra salud.


• Plantear la pregunta: ¿cómo podemos cambiar nuestros hábitos alimenticios y reestructurar metas para llevar una vida más saludable?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea relacionada con la problemática del consumo de alimentos procesados.


• Los grupos deberán investigar y proponer alternativas saludables a los alimentos procesados.


• Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase, justificando su elección y explicando los beneficios de consumir alimentos no procesados.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y cómo podrían aplicarse en la vida diaria de los alumnos.


• Pedir a los alumnos que establezcan metas personales para cambiar sus hábitos alimenticios y mejorar su estilo de vida.


• Entregar una hoja de trabajo en la que los alumnos puedan escribir s