La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Chantty Ramirez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la importancia de la comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente les presenta a los alumnos la pregunta problema del día: "¿Qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela?" Los alumnos comparten sus ideas y experiencias previas sobre el tema.
Desarrollo (25 minutos): El docente realiza una lectura en voz alta de un texto sobre la importancia de la comunidad en la vida de las personas y cómo se relaciona con la escuela. A medida que se lee, se van destacando las ideas clave y los alumnos las anotan en sus libretas.
Aplicación (10 minutos): En grupos pequeños, los alumnos discuten y comparten sus anotaciones sobre las ideas clave del texto. Luego, cada grupo selecciona una idea y la comparte con toda la clase.
Cierre (10 minutos): El docente invita a los alumnos a reflexionar sobre la relación entre la comunidad y la escuela. Se les pregunta cómo creen que su comunidad influye en su vida escolar y cómo ellos pueden contribuir a mejorar su comunidad desde la escuela.
Sesión 2:
Objetivo: Reconocer y explicar el significado de las prácticas culturales y formas de organización en la familia, la escuela y la comunidad.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente retoma la pregunta problema del día anterior y les pide a los alumnos que reflexionen sobre las prácticas culturales y formas de organización presentes en su familia, escuela y comunidad.
Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre las prácticas culturales y formas de organización presentes en su entorno. Pueden entrevistar a sus familiare