Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración autobiográfica
Objetivo: Comprender qué es una narración autobiográfica y cómo se relacionan los sucesos temporales en ella.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y del objetivo de la clase.
   
   
   • Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué es una narración autobiográfica y si han leído alguna vez este tipo de textos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de narración autobiográfica.
   
   
   • Ejemplo de narración autobiográfica: lectura en voz alta de un fragmento de una autobiografía famosa.
   
   
   • Análisis de las relaciones temporales en el fragmento: identificar secuencias, simultaneidades y duraciones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán traer un texto autobiográfico corto para analizar en clase.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Análisis de textos autobiográficos
Objetivo: Leer textos autobiográficos y identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si lograron encontrar un texto autobiográfico para analizar en clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura y análisis en pequeños grupos de los textos autobiográficos que trajeron los alumnos.
   
   
   • Identificación de las relaciones temporales presentes en los textos: secuencia, simultaneidad y duración.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.
   
   
   • Reflexión grupal sobre los e