Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo PDA: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias que existen entre las personas y comunidades en términos de calidad de vida.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de la igualdad sustantiva y una vida digna.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso de estudio que evidencie la desigualdad en la calidad de vida de una comunidad específica.


• Solicitar a los grupos que analicen las causas que originan estas diferencias y las relacionen con los conceptos de igualdad sustantiva y vida digna.


• Pedir a los grupos que elaboren una lista de posibles soluciones para reducir la desigualdad en la calidad de vida.

Cierre:

• Presentación de los casos de estudio y las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las dificultades y retos que implica alcanzar la igualdad sustantiva y una vida digna.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos datos e información relevante sobre la desigualda