Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

nun balac
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo el mundo a través de la descripción


Duración del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos


Objetivo general del proyecto: Desarrollar las habilidades de descripción de personas, lugares, hechos y procesos en los alumnos de 4º grado de primaria, a través de la planeación, escritura, revisión y corrección de textos.


Objetivo específico de cada sesión:


Sesión 1:



  • Introducir el tema de la descripción y su importancia en la comunicación.

  • Identificar y analizar diferentes tipos de textos descriptivos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiera describir.


Sesión 2:



  • Explicar el proceso de la descripción y sus elementos principales.

  • Realizar actividades de práctica de descripción de personas.

  • Promover el uso de adjetivos y comparativos para enriquecer las descripciones.


Sesión 3:



  • Exponer a los alumnos a diferentes textos descriptivos de lugares y hechos.

  • Realizar una salida a un lugar de interés para que los alumnos puedan observar y describir su entorno.

  • Realizar ejercicios de descripción de lugares y hechos, utilizando los conocimientos adquiridos.


Sesión 4:



  • Presentar el tema de la descripción de procesos y su importancia.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos describan el proceso de realización de una tarea sencilla.

  • Fomentar la organización lógica de la descripción de procesos.


Sesión 5:



  • Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos describan un proceso con el que tengan cierta familiaridad.

  • Revisar y corregir los textos de manera grupal, destacando los aciertos y áreas de mejor