Introducción al tema de pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales

Sergio Aguilar
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  1. Introducir a los alumnos al tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales.

  2. Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la salud y el medio ambiente.

  3. Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica al analizar el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de qué entienden por biodiversidad y su importancia.
    b. Presentar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué especies de animales y plantas pueden identificar.
    c. Mostrar un video corto que muestre el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad y el medio ambiente.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una tarjeta con una acción humana que afecta la biodiversidad (como la deforestación, la contaminación del agua, la caza furtiva, etc.).
    b. Pedir a los grupos que investiguen sobre la acción asignada y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.
    c. Al finalizar las presentaciones, guiar una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre el impacto de estas acciones en la biodiversidad y su relación con la salud y el medio ambiente.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Pedir a los alumnos que hagan una reflexión escrita sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden contribuir a la conservación de la biodiversidad.
    b. Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones en voz alt