Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que utilizamos números.


• Organización de los alumnos en parejas y entrega de tarjetas con números escritos del 1 al 10.


• Los alumnos deben buscar objetos en el salón de clase o en su entorno cercano que representen cada número y colocarlos en una mesa central.

Sesión 2: Juegos numéricos (45 minutos)

• Repaso de los números del 1 al 10 a través de una canción o juego.


• Presentación de diferentes juegos numéricos en estaciones de trabajo.


• Los alumnos rotarán por las estaciones y jugarán con diferentes actividades como contar objetos, emparejar números con cantidad, ordenar números, entre otros.


• Observación y registro de los avances de los alumnos en cada juego.

Sesión 3: Resolución de problemas (45 minutos)

• Presentación de problemas numéricos contextualizados en situaciones cotidianas.


• Los alumnos, en grupos pequeños, deberán discutir y encontrar soluciones a los problemas planteados.


• El docente guiará y apoyará a los alumnos para que utilicen los números de manera adecuada en la resolución de cada situación.

Sesión 4: Aplicación de los núme