El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo PDA:

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos con malos hábitos de alimentación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de buscar soluciones a estos problemas.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos del pensamiento científico.


• Realización de actividades prácticas que fomenten el pensamiento crítico y la capacidad de plantear problemas.


• Análisis de casos de la vida cotidiana donde se aplique el pensamiento científico para resolver problemas.

Fase de cierre:

• Síntesis de los conceptos aprendidos.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar acerca de los problemas de alimentación en su comunidad.