La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Ninguno".

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.


• Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los estudiantes y activar sus conocimientos previos sobre la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre la biodiversidad local.


• Proporcionar herramientas y recursos para el trabajo de investigación, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Supervisar y orientar el trabajo de los grupos.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan brevemente los resultados de su investigación en un plenario.


• Realizar una síntesis de los conceptos más importantes y destacar la importancia de la biodiversidad en diferentes aspectos (cultural, biológico, estético, ético).


• Plantear la pregunta guía para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta guía planteada en la sesión anterior y revisar las respuestas de los estudiantes.


• Introducir el concepto de cambio de los seres vivos en el tiempo y su relación con la biodiversidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que