La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.


• Realizar una dinámica de integración en la cual los alumnos se presenten y compartan algún aspecto de su comunidad.


• Actividad práctica: Realizar un dibujo o collage que represente su comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos o collages realizados por los alumnos.


• Introducción al problema: Los alumnos por provenir de otras comunidades desconocen la historia de su localidad y de su escuela, no se identifican como parte de su comunidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y se les asignará una tarea de investigación sobre la historia de su localidad y su escuela.


• Cada grupo deberá presentar un informe breve sobre lo investigado.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los informes de investigación.


• Actividad interdisciplinaria: Con base en los informes, los alumnos deberán realizar una representación teatral, un mural o una maqueta que muestre la historia de su localidad y su escuela.


• Los alumnos practicarán y prepararán su representación o crearán su mural o maqueta.

Sesión 4: