Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Amin Gaytan
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Nivel: Primaria 5º
Objetivo PDA: Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentación del problema de la falta de agua potable en la comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en nuestra vida diaria.
- Actividades de sensibilización: visualización de imágenes y videos relacionados con el consumo responsable del agua.
- Lectura de textos informativos sobre el ciclo del agua y su importancia en la naturaleza.
Sesión 2:
- Investigación guiada: los alumnos investigarán en grupos sobre los costos y beneficios del consumo de agua en el hogar, la escuela y la comunidad.
- Registro de la información recopilada en un cuadro comparativo.
- Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas de la investigación.
Sesión 3:
- Actividades prácticas: los alumnos realizarán experimentos para medir el consumo de agua en diferentes actividades cotidianas (lavado de manos, cepillado de dientes, riego de plantas, etc.).
- Análisis de los resultados obtenidos y reflexión sobre cómo se pueden reducir esos consumos.
Sesión 4:
- Trabajo en grupos: los alumnos buscarán alternativas y soluciones para el problema de la falta de agua potable en la comunidad.
- Elaboración de propuestas y acciones concretas que puedan ser implementadas.
Sesión 5:
- Presentación de las propues