Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

Duración: 45 minutos

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres en la lengua materna.


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.


• Actividad grupal: Invitar a los alumnos a escribir su nombre en una hoja de papel y compararlo con el de sus compañeros.


• Discusión en grupo: Promover una conversación sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de los alumnos.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una etiqueta adhesiva y lo coloquen en su ropa.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escribir y comparar sus nombres.

Sesión 2: Aplicación

Duración: 45 minutos

• Revisión de la actividad anterior: Recordar a los alumnos que escribieron su nombre en una etiqueta adhesiva y preguntar cómo se sintieron al usarla.


• Actividad grupal: Pedir a los alumnos que traigan un objeto personal a clase y lo marquen con su nombre.


• Actividad en parejas: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que creen una lista de nombres de objetos en el aula y los escriban en una hoja de papel.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir su lista de nombres de objetos y comentar las similitudes y diferencias.


• Reflexión final: Pr