Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos requieren de expresión oral y corporal para dar a conocer sus emociones e intereses a sus compañeros.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de emociones

• Presentar a los alumnos el tema de la expresión de emociones y experiencias.


• Realizar una dinámica de presentación llamada "Emociones en movimiento", donde cada alumno deberá representar una emoción utilizando su cuerpo y expresión facial.


• Fomentar la reflexión sobre las diferentes emociones y cómo se pueden expresar.

Sesión 2 (45 minutos): Creación de recursos gráficos personales

• Mostrar a los alumnos diferentes recursos gráficos como lápices de colores, crayones, papeles de colores, pegatinas, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan una emoción que quieran representar y que creen un dibujo utilizando los recursos gráficos.


• Promover la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas entre ellos.

Sesión 3 (45 minutos): Lenguajes artísticos y expresión corporal

• Introducir los lenguajes artísticos como la música, el teatro y la danza.


• Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos representen diferentes emociones a través del movimiento.


• Fomentar la participación y la creatividad de l