Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: jhutuyygh

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y respetar la diversidad en las personas.


• Actividad 1: Dinámica de presentación. Los alumnos se presentarán a través de una actividad lúdica en la que deben expresar una característica propia que los hace únicos.


• Actividad 2: Trabajo en grupos. Los alumnos formarán grupos heterogéneos y discutirán sobre las diferentes características que tienen cada uno y cómo eso los hace únicos. Cada grupo deberá elaborar una lista de características y presentarla al resto de la clase.


• Reflexión: En plenaria, se promoverá una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las características únicas de cada persona.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad 1: Visionado de un video. Mostrar un video que destaque la diversidad en las personas y cómo cada uno tiene sus propias características y cambios.


• Actividad 2: Creación de un mural. Los alumnos, en grupos, elaborarán un mural en el que representarán la diversidad y las características únicas de cada persona. Se utilizarán materiales diversos (r