Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de déficit en los procesos cognitivos para correlacionar el contenido con los problemas de la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan ser modeladas mediante ecuaciones cuadráticas.


• Motivación mediante la lectura de un problema que requiera el uso de ecuaciones cuadráticas para su solución.

Desarrollo:

• Explicación sobre cómo reconocer una ecuación cuadrática.


• Ejemplos de ecuaciones cuadráticas y su resolución por factorización.


• Actividad de resolución de problemas de la vida cotidiana utilizando la factorización.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas cotidianos.


• Recapitulación de los conceptos principales aprendidos.


• Asignación de tarea relacionada con la factorización de ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Preguntas de retroalimentación sobre la factorización de ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicación sobre la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Ejemplos de ecuaciones cuadráticas y su resolución utilizando la fórmula general.


• Actividad de resolución de problemas de la vida cotidiana utilizando la fórmula general.

Cierre:

• Reflexión sobre las ventajas y desventajas de utilizar la factorización y la fórmula general en la resol