Introducción a los números hasta 5

REYES VAZQUEZ DIANA .
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en 1º de Primaria, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.


Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.


Sesión 1: Introducción a los números hasta 5 (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos una colección de objetos cotidianos, como lápices, hojas de papel, etc.

  • Invitar a los alumnos a contar la cantidad de objetos en la colección y escribir el número correspondiente.

  • Realizar actividades de ordenamiento de los objetos de menor a mayor cantidad.

  • Representar la cantidad de objetos utilizando dibujos y símbolos numéricos.

  • Realizar actividades de interpretación de la cantidad de objetos, como responder preguntas sobre "¿Cuántos lápices hay?".


Sesión 2: Números hasta 10 (45 minutos)



  • Repasar los números hasta 5 y su representación.

  • Introducir los números del 6 al 10, utilizando ejemplos de situaciones cotidianas donde se encuentren estas cantidades de objetos.

  • Realizar actividades de contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir la cantidad de objetos hasta 10.

  • Trabajar en parejas o en grupos pequeños para resolver problemas que involucren estas cantidades.


Sesión 3: Números hasta 20 (45 minutos)



  • Repasar los números hasta 10 y su representación.

  • Introducir los números del 11 al 20, utilizando ejemplos de situaciones cotidianas donde se encuentren estas cantidades de objetos.

  • Realizar actividades de contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir la cantida