Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado

Tema: Establecimiento de correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se mostrará a los estudiantes la importancia de la escritura y cómo está presente en nuestra vida diaria.


• Actividad de sensibilización: se realizará una dinámica en la que los estudiantes mencionarán palabras y las relacionarán con su escritura.


• Introducción de las letras: se presentarán las letras del abecedario y se pronunciarán en voz alta. Los estudiantes repetirán el sonido de cada letra.

Sesión 2:

• Dictado colectivo de palabras: los estudiantes serán divididos en grupos y se les pedirá que dicten palabras en voz alta mientras el docente las escribe en el pizarrón.


• Análisis de las palabras: se revisarán las palabras escritas en el pizarrón y se analizarán las correspondencias entre los sonidos y las letras utilizadas.

Sesión 3:

• Formación de sílabas: se realizará una actividad en la que los estudiantes deberán identificar las sílabas en palabras dictadas por el docente.


• Dictado de palabras por sílabas: los estudiantes realizarán dictados de palabras divididas en sílabas para reforzar la relación entre el sonido y la escritura.

Sesión 4:

• Formación de palabras: se realizará una actividad en la que los estudiantes deberán formar palabras utilizando las letras del abecedario.


• Dictado de palabras formadas: los estudiantes realizarán dictados de palabras que han formado utilizando las letras del abecedario.

Sesión 5:

• Dictado de oraciones: los estudiantes