Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Valor Estético en Manifestaciones Culturales y Artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Identificar categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Tradiciones

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión sobre las categorías estéticas. 2. Presentación oral de argumentos estéticos sobre una manifestación cultural elegida.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen las categorías estéticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de las imágenes.

Desarrollo:

• Explicar las categorías estéticas (lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro).


• Mostrar ejemplos de cada categoría mediante imágenes y ejemplos de la vida cotidiana.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen las categorías estéticas en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la estética en la vida cotidiana y en la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural y artística que represente una de las categorías estéticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior