Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Mayirel Yolanda Armendariz
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza algunos conectores secuenciales, como en primer lugar, posteriormente, finalmente; y temporales, como al mismo tiempo, simultáneamente, más tarde, antes, cuando describe un proceso, a fin de dar claridad al texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos


Tema: La Revolución Mexicana y su importancia en nuestra historia


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo: Utilizar conectores secuenciales y temporales al describir personas, lugares, hechos y procesos para dar claridad al texto.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: La Revolución Mexicana y su importancia en nuestra historia.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Revolución Mexicana.

  • Introducción a los conectores secuenciales y temporales: Explicar el propósito de utilizar estos conectores para dar claridad a la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una descripción secuencial de los eventos más importantes de la Revolución Mexicana utilizando conectores secuenciales.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus descripciones secuenciales de la Revolución Mexicana.

  • Introducción a la descripción de personas: Explicar la importancia de describir personas en los textos.

  • Actividad principal: Los alumnos describirán a uno de los personajes históricos de la Revolución Mexicana utilizando conectores temporales.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán las descripciones de los personajes históricos de la Revolución Mexicana.

  • Introducción a la descripción de lugares: Explicar la importancia de describir lugares en los textos.

  • Actividad principal: Los alumnos describirán un lugar relacionado con la Revolución Mexicana utilizando conectores secuenciales.


Sesión 4 (45 min