Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

perla yadel leal
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


Objetivo (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar el medio ambiente y la salud.

  • Mostrar imágenes o vídeos que ilustren los problemas de contaminación del agua, aire y suelo.

  • Plantear preguntas de investigación que guíen la indagación de los alumnos.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de contaminación (agua, aire, suelo) para investigar.

  • Proporcionar recursos (libros, internet, videos, etc.) para que los grupos recopilen información sobre el problema asignado.

  • Los grupos deben identificar las causas y consecuencias de la contaminación seleccionada.


Sesión 3:



  • Exposición de los grupos: Cada grupo presenta los resultados de su investigación.

  • Se fomenta el diálogo y el debate entre los grupos para establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas y en la salud de las personas.

  • Se reflexiona sobre el impacto de estas problemáticas en el bienestar de pueblos y culturas.


Sesión 4:



  • Reflexión individual: Los a