Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no conocen la importancia de la información de las etiquetas en los productos que consumen cotidianamente.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y el objetivo de la clase.


• Introducción al tema de los anuncios publicitarios.


• Discusión grupal sobre la importancia de la publicidad en la comunidad.


• Actividad individual: análisis de anuncios publicitarios impresos. Identificar características y funciones.


• Reflexión grupal sobre los resultados de la actividad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de anuncios publicitarios electrónicos.


• Actividad en parejas: identificar características y funciones de los anuncios publicitarios electrónicos.


• Discusión grupal sobre las diferencias y similitudes entre los anuncios publicitarios impresos y electrónicos.


• Reflexión individual sobre la influencia de la publicidad en la toma de decisiones de consumo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al problema de la falta de conocimiento sobre la importancia de la información de las etiquetas en los productos.


• Actividad en grupos: investigación sobre la información que se encuentra en las etiquetas de productos de consumo cotidiano.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de anuncios pub