Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El cuerpo humano y los órganos de los sentidos.


• Motivación: Realizar un juego de adivinanzas sobre los órganos de los sentidos.


• Exposición de conceptos básicos sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad de indagación: Realizar una lista de los órganos de los sentidos y su función.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los órganos de los sentidos y cómo nos ayudan a percibir el mundo.


• Asignación de tarea: Investigar sobre acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y cómo prevenir accidentes.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior: Los órganos de los sentidos y su función.


• Presentación de las tareas realizadas: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y cómo prevenir accidentes.


• Actividad de investigación en grupos: Buscar ejemplos de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Discusión en grupo sobre las acciones encontradas y cómo prevenirlas.


• Actividad práctica: Representar en dibujos o maquetas las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y las medidas de prevención.


• Asignación de tarea: Reflexionar sobre cómo cuidar los órganos de los sentidos y escribir un