El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo PDA: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de escritos argumentativos en inglés


2. Observación participativa durante la elaboración del proyecto comunitario

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad.


• Exploración de vocabulario relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Grupos de trabajo: los alumnos se organizan en grupos para investigar un problema de la comunidad y posibles soluciones.


• Investigación: los alumnos investigan en inglés sobre el problema asignado y las acciones colectivas que se han realizado en otros lugares.

Cierre:

• Puesta en común: los grupos comparten sus hallazgos y conclusiones.


• Reflexión: los alumnos reflexionan sobre la importancia de expresar necesidades e intereses de la comunidad en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas.

Desarrollo:

• Guía de escritura: los alumnos reciben una guía para la elaboración de su escrito argumentativo.


• Planificación: los alumnos planifican en grupos sus escritos argumentativos utilizando la guía proporcionada.


• Redacción: los alumnos empiezan a redactar sus escritos argumentativos en inglés.

Cierre:

• Evaluación formativ