Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Mayirel Yolanda Armendariz
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza algunos conectores secuenciales, como en primer lugar, posteriormente, finalmente; y temporales, como al mismo tiempo, simultáneamente, más tarde, antes, cuando describe un proceso, a fin de dar claridad al texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos


Objetivo: Utilizar algunos conectores secuenciales y temporales al describir un proceso para dar claridad al texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinaria: Conocer la historia de la revolución mexicana y comprender la importancia de su conmemoración en nuestro país.


Sesión 1: Introducción a la revolución mexicana y los conectores secuenciales



  • Presentación del tema de la revolución mexicana y su importancia en México.

  • Explicación de los conectores secuenciales y su función en la escritura.

  • Ejercicios de práctica para identificar y utilizar conectores secuenciales.

  • Actividad de lectura en grupo de un texto sobre la revolución mexicana y el uso de conectores secuenciales.


Sesión 2: Descripción de personas y lugares



  • Revisión de los conceptos de descripción de personas y lugares.

  • Ejercicios de escritura para practicar la descripción de personas y lugares utilizando conectores secuenciales y temporales.

  • Actividad de lectura en grupo de textos descriptivos sobre personajes y lugares relacionados con la revolución mexicana.


Sesión 3: Descripción de hechos y procesos



  • Explicación de la descripción de hechos y procesos.

  • Ejercicios de escritura para practicar la descripción de hechos y procesos utilizando conectores secuenciales y temporales.

  • Actividad de lectura en grupo de textos descriptivos sobre hechos y procesos relacionados con la revolución mexicana.


Sesión 4: Trabajo en proyectos comunitarios



  • Presentación de diferentes proyectos comunitarios relacionados con la revolución mexicana.

  • Elección de un proyecto comunitario para realizar en el aula.

  • Desarrollo del pr