Explorando las cualidades estéticas del entorno natural y social

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las cualidades estéticas del entorno natural y social

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender el problema de la lectura

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar el nivel de participación y comprensión de los alumnos durante las actividades de exploración del entorno natural y social.


2. Cuestionario de reflexión: Realizar un cuestionario al finalizar el proyecto comunitario para evaluar la capacidad de los alumnos para interpretar y reflexionar sobre las cualidades estéticas del entorno.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo e introducción al tema.


• Presentación y explicación del proyecto comunitario.


• Actividad de rompehielos: Los alumnos compartirán alguna experiencia personal relacionada con el entorno natural y social y cómo perciben sus cualidades estéticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos clave: elementos de las artes y recursos estéticos.


• Ejemplo de cómo identificar estos elementos y recursos en diferentes manifestaciones artísticas, como pinturas, esculturas y música.


• Actividad de exploración: Los alumnos saldrán al entorno natural y social de la escuela para identificar y registrar ejemplos de elementos y recursos estéticos presentes en él.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre los hallazgos y experiencias de los alumnos en el entorno natural y social.


• Reflexión sobre la importancia de ap