Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA (Propósito de aprendizaje): Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo interdisciplinario: Fortalecer a través de ejercicios físicos, movimientos de manos y dedos, el desarrollo de las habilidades motoras finas y la coordinación del alumnado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de tener movimientos precisos y coordinados al utilizar objetos y herramientas.


• Actividad: realizar juegos de coordinación y destreza física que involucren la manipulación de objetos pequeños, como encestar una pelota en un aro o lanzar y atrapar una pelota con precisión.


• Reflexión: preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar las actividades y qué estrategias utilizaron para ser precisos en sus movimientos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: recordar los conceptos aprendidos sobre precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad: realizar ejercicios con materiales como plastilina, tijeras de punta redonda, cuentas para enhebrar, entre otros, que permitan a los alumnos practicar movimientos precisos con sus manos y dedos.


• Reflexión: indagar sobre las dificultades encontradas por los alumnos durante la actividad y cómo pudieron superarlas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores: repasar