Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

BERNARDETE GUADALUPE SILVA MURILLO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema transversal: Falta de la aplicación de valores en la vida cotidiana al no identificar su importancia en el desarrollo personal y social.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, favoreciendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Debate sobre la falta de aplicación de valores en la vida cotidiana y su impacto en el desarrollo personal y social.

  • Asignar tareas y roles para el proyecto de Aprendizaje-Servicio.


Sesión 2: Conocimiento de herramientas, máquinas e instrumentos (45 minutos)



  • Presentación y explicación de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Observación y análisis de ejemplos de uso de herramientas en videos o imágenes.

  • Realización de actividades prácticas para familiarizarse con el manejo de algunas herramientas.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y saber utilizar herramientas para la vida cotidiana.


Sesión 3: Proyecto de Aprendizaje-Servicio (45 minutos)



  • Organización de los grupos de trabajo para el proyecto.

  • Identificación de necesidades comunitarias relacionadas con el uso