Interculturalidad y sustentabilidad: La relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza para reducir el impacto negativo en el medio ambiente y promover el bienestar.
Sebastián Pradom
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: La relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza para reducir el impacto negativo en el medio ambiente y promover el bienestar.
Objetivo: Comprender la importancia de una alimentación saludable y revalorar la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en la escuela para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Introducción:
- Presentar el tema de la clase: La relación entre los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza para reducir el impacto negativo en el medio ambiente.
- Motivar a los estudiantes preguntándoles qué saben sobre los pueblos originarios y cómo se relacionan con la naturaleza.
- Hacer énfasis en la importancia de una alimentación saludable y su relación con la cultura de la Milpa y el Maíz en México.
Desarrollo:
- Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y entregarles una situación problemática relacionada con la falta de conciencia sobre la importancia de una alimentación saludable en la escuela.
- Los grupos deberán identificar el problema, plantear preguntas de investigación y proponer soluciones creativas que involucren a la comunidad escolar.
- Cada grupo deberá presentar sus propuestas al final de la sesión.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las propuestas presentadas por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de la cultura de la Milpa y el Maíz en México para una alimentación saludable.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Introducción:
- Recordar brevemente