Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Utilización excesiva de vocabulario grosero y uso de apodos, burlas hacia compañeros. Fomentar el respeto entre compañeros y no discriminar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1 - "Reflexionando sobre nuestras palabras y acciones"

Fase de inicio:

• Saludo y bienvenida.


• Realizar una dinámica de integración para que los estudiantes se conozcan mejor.

Fase de desarrollo:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras y acciones que pueden lastimar a los demás.


• Analizar las consecuencias emocionales y sociales de utilizar un vocabulario grosero y hacer burlas hacia los compañeros.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utilicen apodos y burlas y cómo afectan a las personas involucradas.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan situaciones en las que se hayan sentido discriminados o lastimados por las palabras y acciones de otros.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar un vocabulario respetuoso y no discriminar a los demás.


• Pedir a los estudiantes que se comprometan a evitar el uso de palabras groseras y burlas hacia