Conmemoraciones históricas de mi país

Guillermina Rodríguez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural


Tema: Conmemoraciones históricas de mi país
Objetivo: Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras conmemoraciones históricas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes conmemoraciones históricas de su país y se les preguntará si las reconocen y qué saben sobre ellas.

  2. Planteamiento del problema: Se les planteará el problema "¿Qué conmemoraciones históricas se celebran en nuestro país y por qué son importantes?" Los alumnos deberán pensar en posibles respuestas y plantear preguntas relacionadas.

  3. Investigación: Los alumnos se organizarán en pequeños grupos y se les proporcionará material de lectura y acceso a fuentes de información confiables para que investiguen sobre las conmemoraciones históricas más relevantes de su país.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que han aprendido y se abrirá un espacio para discutir y reflexionar sobre la importancia de estas conmemoraciones en la identidad y pertenencia a su comunidad y país.


Sesión 2:
Título: Representando las conmemoraciones históricas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación: Se repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. C