EL CONCEPTO DE EMOCIÓN

Plan de clase

SESIÓN 1: EL CONCEPTO DE EMOCIÓN

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta inicial: ¿Qué entienden por emociones? ¿Cuáles son algunas emociones que han experimentado?


• Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra para registrar las respuestas de los alumnos.

Desarrollo:

• Introducir la definición de emociones y diferenciarlas de los sentimientos y estados de ánimo.


• Proyectar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una y describan las situaciones en las que podrían experimentarlas.


• Realizar actividades prácticas, como juegos de roles, en los que los alumnos representen distintas emociones y los demás intenten adivinar cuál es.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la influencia de las emociones en la toma de decisiones.


• Plantear preguntas de reflexión, como por ejemplo: ¿Cómo crees que tus emociones influyen en tus decisiones? ¿Has tomado alguna decisión en la que tus emociones hayan sido un obstáculo?

SESIÓN 2: SENTIMIENTOS Y EXPERIENCIAS

Inicio:

• Recordar brevemente la sesión anterior y repasar la diferencia entre emociones y sentimientos.


• Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han experimentado diferentes sentimientos, como alegría, tristeza, enfado, etc.

Desarrollo:

• Presentar la idea de que los sentimientos se construyen a partir de nuestras experiencias y de cómo interpretamos el mundo.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan experiencias personales que han generado diferentes sentimientos.


• Fomentar el diálogo y la reflexión, analizando cómo interpretaron esas experiencias y qué sentimientos surgieron a partir de ellas.

Cierre:

• Realizar una activ