Materiales, procesos técnicos y comunidad

RAQUEL MENDEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Problemática a atender: Contaminación en Tula, Hidalgo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y de la problemática de contaminación en Tula, Hidalgo.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles causas y consecuencias de la contaminación.

  • Motivar a los alumnos a investigar más sobre el tema y generar propuestas de solución.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles una causa específica de contaminación para investigar.

  • Dar un tiempo para que los equipos realicen la investigación y elijan una propuesta de solución.

  • Cada equipo deberá presentar su investigación y propuesta al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexionar en conjunto sobre las diferentes propuestas presentadas y discutir su viabilidad.

  • Plantear la importancia de trabajar en comunidad para abordar la problemática de la contaminación.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos la metodología del Aprendizaje servicio y explicar cómo esta puede ser utilizada para abordar la problemática de la contaminación.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una tarea de servicio relacionada con la problemática de la contaminación en Tula, Hidalgo.

  • Los alumnos deberán pla