Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicación de la importancia de la comunicación para relacionarse con los demás y expresar lo que se siente o se desea.


• Realización de una actividad en la que los alumnos se presenten y compartan algo que les guste o algo que necesiten.


• Juego de roles para practicar la expresión de necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: explicación de que realizarán una actividad en la que se comunicarán con miembros de la comunidad para conocer sus necesidades, gustos e ideas.


• Invitación a los alumnos para que piensen en preguntas que puedan hacer a las personas de la comunidad.


• Realización de una actividad en la que los alumnos dibujen o escriban sus preguntas.


• Conversación sobre las preguntas diseñadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Salida a la comunidad: visita a un lugar de interés para los alumnos (parque, mercado, etc.).


• Entrevistas a personas de la comunidad para preguntarles sobre sus necesidades, gustos e ideas.


• Registro de las respuestas en imágenes, escritura o grabaciones de audio.

Sesión 4:

• Análisis de la información recopilada durante la vi