Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad

Lizbeth Santiago
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre cambios en la vida durante la pandemia (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre los efectos de la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad, y motivarlos a expresar sus experiencias a través de diferentes recursos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando brevemente qué es la pandemia de COVID-19 y cómo ha afectado a las familias, la escuela y la comunidad.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué cambios han notado en sus vidas durante la pandemia y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Reflexión en pequeños grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus experiencias sobre los cambios que han vivido durante la pandemia. Cada grupo deberá seleccionar un portavoz para compartir sus conclusiones.

  4. Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Investigación sobre los efectos de la pandemia en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y el trabajo en equipo para profundizar en los efectos de la pandemia en la comunidad.


Actividades:



  1. División de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles, como investigadores, entrevistadores, fotógrafos, etc.

  2. Investigación en la comunidad: Cada grupo realizará una investigación en la comunidad para recopilar información sobre los efectos de la pandemia. Podrán entrevistar a personas de diferentes edades, tomar fotografías, hacer encuestas, etc.

  3. Registro de la información: Cada grupo de