Introducción al tema
Lizbeth Santiago
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico.
Actividades:
- Inicio de la clase: Saludar a los alumnos y revisar el objetivo de la sesión.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas cotidianas.
- Presentación del tema: Mostrar imágenes o videos que muestren ejemplos de cambios en la naturaleza y las actividades humanas relacionadas.
- Discusión guiada: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre los cambios que han observado en su entorno y cómo estos afectan las actividades cotidianas.
- Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que realicen un dibujo que represente un cambio en la naturaleza del lugar donde viven y lo relacionen con una actividad humana cotidiana. Luego, compartir los dibujos en plenaria y discutir las respuestas.
Sesión 2: Ciclos agrícolas
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Comprender la relación entre los cambios en la naturaleza, las actividades humanas y los ciclos agrícolas.
Actividades:
- Repaso del objetivo de la sesión anterior.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que muestren los diferentes ciclos agrícolas y cómo estos se relacionan con los cambios en la naturaleza y las actividades humanas.
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos los ciclos agrícolas más comunes en su comunidad y cómo estos se relacionan con