Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

PDA: Elaborar una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Abordar problemas de aprendizaje

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema y generar interés en la elaboración de reseñas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una reseña y para qué sirve.


2. Ejemplos de reseñas: Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


3. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una buena reseña.


4. Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que realicen una breve reseña de un libro o película que les guste.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis y sustentación de opiniones.

Actividades:

1. Análisis de reseñas: Leer y analizar en grupo algunas reseñas previamente seleccionadas.


2. Identificación de elementos clave: Identificar los elementos que componen una reseña (título, introducción, sinopsis, opinión, etc.).


3. Trabajo en parejas: Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para escribir una reseña de un texto o audiovisual de su elección.


4. Presentación de reseñas: Al final de la sesión, algunas parejas podrán compartir sus reseñas con el resto del grupo.

Sesión 3 (45 minutos)

Objetivo: Fomentar el intercambio de reseñas y la retroalimentación constructiva.

Actividades:

1. Intercambio de reseñas: Pedir a los alumnos que intercambien sus reseñas con otro compañero.


2. Retroalimentación escrita: Cada alumno deberá leer la reseña recibida y escribir un