Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Entrevista a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Bullying

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia.


• Introducción al problema del bullying y sus consecuencias.


• Actividad: Juego de roles sobre situaciones de bullying.


• Reflexión grupal sobre la importancia de promover un sentido de pertenencia en la familia y la comunidad para prevenir el bullying.

Sesión 2:

• Conversación sobre las diferentes culturas presentes en la comunidad de los alumnos y cómo se pueden enriquecer mutuamente.


• Actividad de lectura en grupo de un cuento o historia que promueva la diversidad cultural.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir su propia historia de vida, destacando aspectos de su familia y comunidad que les hagan sentirse orgullosos.


• Compartir las historias en grupo.

Sesión 3:

• Introducción a la técnica de la entrevista.


• Explicación de los aspectos a considerar al realizar una entrevista (preparación de preguntas, escucha activa, respeto, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente sobre su sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas y las similitudes y diferencias entre los entrevistados.