Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

martin ms
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Tecnología


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Identificar las situaciones de riesgo que se puedan presentar. Establecer medidas de prevención a través de un reglamento.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Motivación: Presentar a los alumnos una situación real de riesgo relacionada con el uso de la energía en los procesos técnicos.

  • Antecedentes: Realizar una breve introducción sobre el tema de la energía y su importancia en los sistemas técnicos.

  • Planteamiento del problema: Explicar la problemática interdisciplinar y su relación con el tema de la energía.



  1. Desarrollo:



  • Investigación y análisis: Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de riesgos asociados al uso de la energía en los procesos técnicos. Analizar las implicaciones de estos riesgos en el desarrollo tecnológico y en la toma de decisiones responsables.

  • Interacción con la comunidad: Realizar una visita a un lugar donde se utilicen sistemas técnicos que involucren energía (por ejemplo, una planta de energía, una fábrica, etc.) para observar y entrevistar a los trabajadores sobre las medidas de prevención que se toman en su entorno laboral.



  1. Cierre:



  • Elaboración de un reglamento: En grupos, los alumnos deberán elaborar un reglamento que establezca medidas de prevención