Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
LILIA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática interdisciplinar: Análisis de diversos textos para su comprensión y redacción de un texto a partir de ello.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación del desempeño en la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.
- Cuestionario de comprensión y redacción de un texto a partir de la lectura de diversos textos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase.
- Breve explicación de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
- Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar estos recursos en la comunicación.
Desarrollo:
- Lectura en voz alta de un texto dramático seleccionado previamente.
- Análisis y discusión del texto, identificando los elementos y recursos estéticos presentes.
- Realización de ejercicios prácticos para practicar el uso de estos recursos en situaciones cotidianas.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar estos recursos en la comunicación y cómo pueden ser aplicados en situaciones vinculadas con la comunidad.
- Asignación de la tarea de buscar ejemplos de textos dramáticos que representen situaciones de la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación del objetivo de la clas