Ética y biodiversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad

Tema: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos tanto la comunidad presentan la falta de trabajo colaborativo para el bien común.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la importancia de la ética y la biodiversidad en la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por ética y biodiversidad.


• Presentación del problema: Exponer el problema de falta de trabajo colaborativo para el bien común en la comunidad.


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos interdisciplinarios para abordar el problema.


• Planteamiento de preguntas guía: Cada grupo deberá plantear una serie de preguntas que orienten su investigación sobre el problema.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los alumnos realizan una investigación sobre los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


• Recopilación de información: Los grupos recopilan la información encontrada en libros, revistas, internet, etc.