Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos se les dificulta la descripción de algunos objetos, situaciones y lugares.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y de los objetivos a los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de lectura y análisis de textos descriptivos.


• Actividad de descripción oral en parejas: los alumnos deberán describir a un compañero utilizando características que van más allá de la apariencia física.


• Reflexión en grupo sobre las características utilizadas y la importancia de describir de forma detallada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de observación y descripción de diferentes lugares dentro y fuera de la escuela.


• Los alumnos serán divididos en grupos y cada grupo deberá realizar una descripción escrita de un lugar específico.


• Presentación y puesta en común de las descripciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la descripción detallada en la comprensión de un lugar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura y análisis de textos descriptivos de hechos y procesos.


• Actividad de descripción escrita de un proceso o hecho cotidiano.


• Puesta en común de las desc