Procesos técnicos y su relación con la problemática del exceso de basura y el mal hábito de no descargar agua en los s.

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y su relación con la problemática del exceso de basura y el mal hábito de no descargar agua en los s.

Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.


• Preguntas generadoras: ¿Por qué es importante entender los procesos técnicos? ¿Cómo se relacionan con el problema de la basura y el mal hábito de no descargar agua en los s?

Desarrollo:

• Exploración de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


• Análisis de sus características y procesos, teniendo en cuenta su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Uso de recursos audiovisuales y ejemplos concretos para ilustrar cada tipo de sistema técnico.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de entender los procesos técnicos para abordar la problemática del exceso de basura y el mal hábito de no descargar agua en los s.


• Planteamiento de posibles soluciones desde los sistemas técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de la actividad de aprendizaje servicio: diseño y construcción de un dispositivo para clasificar y reciclar la basura en el aula.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para diseñar y construir el dispositivo, teniendo en cuenta los principios de los sistemas técnicos aprendidos en la primera sesión.


• Investigación sobre