Acciones colectivas para solucionar problemas de contaminación en la comunidad.

Mara Berenice Palacios
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Tema: Acciones colectivas para solucionar problemas de contaminación en la comunidad.


Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Contenido:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y verificación de asistencia.

  • Introducción al tema de la contaminación y su impacto en la comunidad.

  • Establecer la importancia de tomar acciones colectivas para solucionar este problema.

  • Motivar a los alumnos a expresar sus necesidades, intereses y problemas relacionados con la contaminación en inglés.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones para enfrentar la contaminación.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una acción específica para investigar.

  • Cada grupo investigará sobre su acción asignada y preparará una presentación en inglés para la siguiente sesión.


Cierre:



  • Reflexión y retroalimentación sobre el trabajo realizado.

  • Tarea: Investigar más sobre el tema de la contaminación y pensar en posibles soluciones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación oral de los grupos sobre las acciones que investigaron.

  • Apertura de un espacio de debate y discusión sobre las acciones presentadas.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para seleccionar las mejores acciones y definir estrategias para implementarlas.

  • Elaboración de escritos argumentativos e