Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Dificultad de los estudiantes para relacionarse y mostrar empatía con todos sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el tema a tratar, destacando la importancia de ser empáticos y de relacionarse de forma adecuada con los demás.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser empático y cómo se relacionan entre sí.


• Ejercicio práctico: Dividir a los estudiantes en parejas y pedirles que se pongan en el lugar del otro para entender sus sentimientos y necesidades.


• Cierre: Comentar los resultados obtenidos y resaltar la importancia de la empatía en las relaciones interpersonales.

Sesión 2:

• Actividad de sensibilización: Proyectar un cortometraje o contar una historia que ejemplifique la importancia de la empatía en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Debate: Promover una discusión sobre las formas en que los estudiantes pueden mostrar empatía en su entorno escolar y familiar.


• Puesta en práctica: Pedir a los estudiantes que realicen pequeñas acciones de empatía durante la semana y que registren sus experiencias.


• Cierre: Compartir las experiencias vividas y reflexionar sobre los beneficios de la empatía en las relaciones personales.

Sesión 3:

• Activ