Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

DANIEL GONZALEZ
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros, y analiza, de forma crítica, los beneficios de llevarlos a cabo, en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Educación Ética y Ciudadana
Grado: 6º de primaria
Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.


Objetivo (PDA):
Argumentar en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros, y analizar, de forma crítica, los beneficios de llevarlos a cabo, en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Saludo y motivación: Comentar la importancia de vivir en una sociedad democrática y respetuosa de los derechos de todos.

  • Presentación del problema: Informar a los alumnos que se abordará el tema de los trastornos alimenticios como un problema que afecta a muchas personas y que puede ser abordado desde los principios éticos de la cultura democrática.


Desarrollo:



  1. Actividad de reflexión:



  • Exponer a los alumnos algunos casos de trastornos alimenticios y preguntarles cómo se sienten al respecto y si consideran que se están respetando los principios éticos en estos casos.

  • Proporcionarles ejemplos de situaciones cotidianas donde se evidencie el cumplimiento o incumplimiento de los principios éticos en la sociedad.



  1. Trabajo en grupos:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y discutir sobre los trastornos alimenticios, sus causas, consecuencias y cómo se relacionan con los princ