Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemas a atender de manera interdisciplinar: Problemas en la Escritura, Lectura, Comprensión lectora y Pensamiento Lógico matemático.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de reflexión: Promover un debate sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que experimentan los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre cómo los sentimientos pueden influir en las decisiones que tomamos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles situaciones en las que deben analizar cómo influyen sus sentimientos en la toma de decisiones. Posteriormente, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas de la actividad práctica.


• Retroalimentar sobre la importancia de reconocer los sentimientos como resultado de las vivencias y la cultura.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Realizar una investigación sobre cómo diferentes culturas expresan y gestionan los sentimientos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones sobre cómo dif