Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Asistencia y puntualidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntar a los estudiantes sobre sus conocimientos previos sobre el tema.


• Realizar una actividad de calentamiento para motivar a los estudiantes, como un juego de roles donde representen situaciones de conflicto intercultural.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, y cómo estas contribuyen a la interculturalidad.


• Realizar una actividad de investigación, donde los estudiantes trabajen en grupos para buscar ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en un país de habla inglesa.


• Cada grupo debe presentar su investigación de manera creativa, ya sea a través de una presentación en PowerPoint, un video o una representación teatral.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de otros países.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deben elaborar un guion en inglés sobre una situación de conflicto resuelta mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anteri